Política da subjetividade docente no currículo da mídia educativa brasileira

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302006000100005&lng=en&nrm=iso
Olá, gente!!
Li o artigo "Política da subjetividade docente no currículo da mídia educativa brasileira" e gostaria de partilhar com todos e todas este texto que traz informações sobre como trabalhar no currículo com a mídia educativa brasileira, tendo como referência a acepção foucaultiana e a subjetividade docente numa possibilidade de, assim, suprir carências teóricas e construir uma prática pedagógica adequada as demandas do país.
É um diálogo da autora com as ideias de Foucault em relação a existência do conflito e da oposição nas práticas que conduzem as condutas das/os docentes. Ideias que foram discutidas e entendidas em sala com as explicações da professora Nilza.
Sabemos que os recursos midiáticos ajudam a nossa prática pedagógica, tornando-a moderna e atraente, além de envolver os discentes para o aproveitamento de recursos atuais.
Segundo Foucault " a luta contra as formas de sujeição( submissão da subjetividade) está se tornando cada vez mais importante"(Foucault,1995, p. 236)
Boa leitura!!!
Elizângila Freire